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Numa das sessões de Filosofia com crianças, o Professor Tomás, contou-nos esta história...
Depois perguntou-nos se nós tinhamos medo de alguma coisa...
De seguida apresentou-nos uma "campainha mágica"... Explicou-nos se nós tocassemos na campainha perderíamos todos os medos para sempre...
Mas antes de irmos tocar na campainha, perguntou-nos quem queria e quem não queria..
"Eu quero porque assim não vou ter medo de nada"; "Eu não quero porque ter medo ajuda-nos a ter cuidado"; "Eu não quero porque quero enfrentar o medo"; "Ter medo é bom e mau mas não sei explicar muito bem".
Posteriormente fizemos o registo "Tenho medo de..." ou "Tinha medo de...".
Registos Gráficos
 
 

 

 
Eu tinha medo de ficar sozinho.
Eu tinha medo de ficar trancado.
Eu tinha medo de aranhas.
Eu tinha medo de insectos.
Eu tinha medo de perder um jogo.
Eu tinha medo de abelhas.
Eu tenho medo de ladrões.
Eu tinha medo de cães e cobras.
Eu tinha medo de fantasmas.
Eu tenho medo de ficar sozinha.
Eu tinha medo de cobras venenosas.
Eu tinha medo de aranhas.
Eu tinha medo de uma tarântula.
Eu tinha medo de aranhas.
Eu tenho medo de galinhas.
Eu tinha medo de andar numa prancha.
Eu tinha medo de cobras venenosas.
Eu tinha medo de me perder.
Eu tinha medo de aranhas e medusas.
Eu tinha medo de trovoada e medusas.
Eu tinha medo de falcões e medusas.
Eu tinha medo de cobrara e aranhas.
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Nesta sessão, o Professor Tomás deu-nos uma folha branca. Pediu-nos para dividir a folha em três partes iguais. De seguida, pediu-nos para:

  • desenhar uma linda flor para dar a um amigo;
  • escrever a palavra "mãe";
  • deixar o terceiro pedaço em branco.
  • escrever

De seguida, pediu-nos para pegar na folha em branco e rasgá-la. Posteriormente pediu-nos para rasgar a folha com o desenho da flor que o amigo lhes deu. E finalmente, rasgar a folha onde escreveram MÃE.

Depois desta atividade fomos para a roda e o professor Tomás perguntou-nos: "As três folhas tinham o mesmo valor?”

  • "Não, a palavra mãe vale mais. Eu não consegui rasgar, porque os meus músculos ficaram presos"
  • "Eu não ia rasgar aminha mãe"
  • "Não, eu tive pena rasgar a flor, estava muito bonita";
  • "Foi fácil rasgar a folha em branco"
"O Botão do Medo"
"O Valor das Coisas"
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Nesta sessão, a Educadora Cláudia começou por nos perguntar "É melhor ser alto ou baixo?"

  • "É melhor ser alto porque chegamos a todo lado";
  • "É melhor ser baixo, para nos escondermos num sítio pequenino";
  • É melhor ser alto porque assim somos crescidos".
De seguida contou-nos esta história...
No fim colocou-nos algumas questões:
  • "É melhor ser lápis ou caneta?" - "É melhor ser lápis porque podemos apagar quando nos enganamos"
  • "É melhor ser escola ou circo?" - "É melhor ser escola porque podemos aprender"
  • "É melhor ser borboleta ou caracol?" - "É melhor ser borboleta porque podemos voar".
"O Valor das Coisas"
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